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百度 该项目已经得到国务院副总理汪洋关注并亲自过问进展情况，央行科技司领导跟技术团队一起探讨项目运用金融科技手段的可行性，聘请原腾讯财付通副总裁张平博士领导该项目运作，目前已经吉林、河北、江苏三省试点，江苏省杨副省长亲自推动江苏省内试点落地。

　　近日，国家卫健委《探索抑郁症防治特色服务工作方案》提出，各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常学生给予重点关注。

　　国家卫健委数据显示，我国17岁以下儿童青少年中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰。重点关注青少年群体抑郁现象，有助于学校发现青少年抑郁症患者，及时采取干预治疗，为青少年心理健康保驾护航。

　　在中国，约八成抑郁症患者没有被“发现”，九成抑郁症患者没有得到规范专业治疗。阻碍抑郁症“早发现，早治疗”因素中，有个人对病症的模糊认识，也有社会对抑郁人群的偏见。现代科学表明，抑郁症是心理疾病，但处于轻度抑郁的人，出现的情绪低落、失眠困倦等表现，和人们正常的倦怠心情类似，不少人将其误看作心情不适。在中国青年报微博投票中，有一半以上人在“亚历山大”时，选择“硬撑着”，说明很多人未能正确疏导压力，也可能缺少倾诉释放途径。

　　某些中重度抑郁人群深受其扰，但怯于社会对抑郁的负面评价，他们的身边人甚至包括父母家长常常认为抑郁者是矫情脆弱，导致抑郁人群拒绝承认抑郁，为“面子”逃避诊治，从而延误病情。抑郁患者的病耻感，使社会无法及时识别抑郁人群，也不利于推动社会正确看待抑郁症。只有社会给予他们精神支持，以平常心看待抑郁症，才有助于他们挥别抑郁。

　　将抑郁筛查纳入学生健康体检，是国家探索抑郁症防治工作组成部分。重点人群中，除青少年，孕产妇、老年人、高压职业人群也被标明，从而有助于分类施策，提供适当的心理健康服务。

　　据有关报道，我国大学生抑郁症发病率逐年攀升，大一和大三是抑郁症高发期，大一新生入学、大三接近毕业择业，学生均容易陷入抑郁。世卫组织曾提出，四分之一中国大学生承认有抑郁症状，而学业、人际、恋爱、家庭及就业压力是主要诱因。这提示学校要把握心理健康教育时间节点，在高中和大学阶段，各级学校心理健康教育要有差异，体现侧重，做好顺承衔接。此外，各级学校要调整心理教育模式，重新组织调配专业资源，比如管理上减轻学生学业负担，心理上关注学生诱发抑郁的因素，联合社会、家长参与防治疗愈。

　　社会正确认识抑郁症需要时间，打破偏见也难以一蹴而就。推动抑郁症防治，尤其对青少年学生在内的重点人群筛查评估，应拿捏分寸，防止加重抑郁人群病耻感。

　　比如，高中及高等院校的抑郁筛查，建立学生心理健康档案，档案录入信息及使用范围必须明确。抑郁可能成为某些企业不聘用或辞退的借口，此类隐忧，会触发学生抵触筛查，干扰评测结果。学校要做好心理健康档案管理，善意的“重点关注”还要做到“润物无声”。只有充分考虑学生隐私，方能长期有效追踪评估学生心理健康，让学生放下顾虑配合筛查。

　　无论如何，针对所有抑郁人群的筛查防治，都要以帮助患者康复为中心，围绕筛查防治的诸多环节，务必避免过度曝光，产生二次伤害。只有筛查评估做到严谨节制，在心理治疗时保护抑郁患者隐私，才能切实帮助抑郁症患者。

　　白毅鹏 来源：中国青年报